/
/
نسعى إلى تأهيل خرّيج مزوّد بأدوات علمية تجعله قادرًا على توصيل أفكاره، بتوفير البيئة الأكاديمية والجودة التعليمية من برامج وأنشطة غير منهجية، تنمي المهارات اللغوية والأدبية والبحثية والترجمة، وتعزز التفكير النقدي والإبداعي، وترتقي بالمدارك الثقافية للمجتمع وتصقل الحسّ الإنساني والذوق الجميل.
1. تزويد الطلاب بالمهارات اللغوية اللازمة؛ لإثراء حصيلتهم الفكرية والثقافية والفنية، التي تمكنهم من القدرة على تحليل نصوص القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث العربي شعره ونثره.
2. تحفيز الطاقات الإبداعية في مجالات الأدب والفنون، والعمل على صقلها وتطويرها ضمن مبادئ الأصالة والمعاصرة.
3. تأهيل كفاءات متخصصة في فروع اللغة العربية وآدابها.
4. التواصل مع المجتمع وتقديم خدمات تليق بأهمية اللغة العربية وقيمتها التراثية والحضارية، وتزويده بالاستشارات اللغوية والأدبية، وإلقاء المحاضرات العامة، وإقامة الدورات العلمية والتدريبية.
5. إعداد البحوث والدارسات اللغوية والأدبية التي تُعنى بالشأن المحليّ، وتسليط الضوء على الأدب الليبي، وتحديد موقعه من الآداب العربية والعالمية.
6. توطين الدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه في اللغة العربية وآدابها).
اللغة العربية وآدابها
نتطلع إلى تحقيق الريادة والتميّز محليًا وإقليميًا، و الارتقاء بالمستوى الفكري والثقافي والحضاري.
علي الطالب اجتياز عدد 145 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ل ن 100 | الأدب الجاهلي وقضاياه 1 | 4 | |
| 2 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 3 | ع ن 100 | علم النفس العام | 2 | |
| 4 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 5 | ل ع 101 | نحو 1 | 4 | |
| 6 | ل ع 102 | صرف 1 | 2 | |
| 7 | ل ع 105 | علم المعاني | 4 | |
| 8 | ل ع 106 | تدريبات لغوية 1 | 2 | |
| 9 | ل ع 109 | علم البيان | 4 | |
| 10 | ل ع 110 | مكتبة عربية | 2 | |
| 11 | ل ع 111 | مهارات القراءة والكتابة | 2 | |
| 12 | ل ع 112 | مدخل لعلمي البلاغة والنقد | 2 | |
| 13 | ل ع 201 | نحو 2 | 4 | |
| 14 | ل ع 202 | صرف 2 | 2 | |
| 15 | ل ع 203 | أدب جاهلي 2 | 2 | |
| 16 | ل ع 210 | تدريبات لغوية 2 | 2 | |
| 17 | ل ع 211 | علم المعاجم | 2 | |
| 18 | ل ع 212 | صوتيات | 2 | |
| 19 | ل ع 213 | فقه اللغة | 2 | |
| 20 | ل ع 214 | أصول النحو | 2 | |
| 21 | ل ع 304 | نحو 3 | 4 | |
| 22 | ل ع 305 | صرف 3 | 2 | |
| 23 | ل ع 306 | تدريبات لغوية 3 | 2 | |
| 24 | ل ع 307 | أدب صدر الإسلام وبني أمية | 4 | |
| 25 | ل ع 310 | عروض وقافية | 4 | |
| 26 | ل ع 311 | لسانيات 1 | 4 | |
| 27 | ل ع 312 | المدارس النحوية | 2 | |
| 28 | ل غ 205 | أدب ما قبل البعثة | 2 | |
| 29 | ل غ 306 | أدب عصر النبوة وبني أمية | 2 | |
| 30 | ل ع 312 | المدارس النحوية | 2 | |
| 31 | ل ع 401 | نحو 4 | 4 | |
| 32 | ل ع 402 | صرف 4 | 2 | |
| 33 | ل ع 403 | لسانيات 2 | 4 | |
| 34 | ل ع 404 | علم البديع | 4 | |
| 35 | ل ع 405 | الأدب العباسي | 4 | |
| 36 | ل ع 406 | الأدب الحديث ( شعر ) | 4 | |
| 37 | ل ع 407 | تدريبات لغوية 4 | 2 | |
| 38 | ل ع 501 | نحو 5 | 4 | |
| 39 | ل ع 502 | لسانيات 3 | 4 | |
| 40 | ل ع 503 | علم الدلالة | 4 | |
| 41 | ل ع 504 | الأدب الأندلسي | 4 | |
| 42 | ل ع 505 | الأدب المملوكي والعثماني | 2 | |
| 43 | ل ع 506 | النقد الأدبي الحديث 1 | 2 | |
| 44 | ل ع 507 | الاسلوبية | 2 | |
| 45 | ل ع 508 | التطبيقات البلاغية | 2 | |
| 46 | ل ع 601 | الأدب الحديث ( نثر ) | 2 | |
| 47 | ل ع 602 | الأدب الليبي | 4 | |
| 48 | ل ع 603 | النقد الأدبي القديم | 4 | |
| 49 | ل ع 604 | النقد الأدبي الحديث 2 | 2 | |
| 50 | ل ع 605 | النظم القرآني | 2 | |
| 51 | ل غ 407 | علم اللغة التطبيقي | 2 | |
| 52 | ل ع 701 | النقد الأدبي الحديث 3 | 2 | |
| 53 | ل ع 702 | قاعة بحث | 2 | |
| 54 | ل ع 703 | المنطق | 2 | |
| 55 | ل ع 704 | الأدب المقارن | 2 | |
| 56 | ل ع 705 | تحليل النصوص | 2 | |
| 57 | ل ع 706 | مشروع التخرج | 4 | |
| 58 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 59 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 60 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 61 | ل غ 808 | نقد حديث | 2 | |
| 62 | ل غ 809 | بلاغة 2 | 2 | |
| 63 | ل غ 806 | النظريات اللغوية (2) | 2 | |
| 64 | ل غ 506 | أدب أندلسي | 2 | |
| 65 | ل غ 505 | الأصوات اللغوية 1 | 2 | |
| 66 | ع أ 803 | موسيقى الشعر | 2 | |
| 67 | ع أ 802 | الأدب المقارن (2) | 2 | |
| 68 | ل غ 502 | صرف 5 | 2 | |
| 69 | ل غ 805 | علم الدلالة (2) | 2 | |
| 70 | ل غ 802 | صرف (8) | 2 | |
| 71 | ل غ 801 | نحو (8) | 4 | |
| 72 | ل غ 709 | بلاغة 1 | 2 | |
| 73 | ل غ 708 | النقد الأدبي القديم عند العرب | 2 | |
| 74 | ل غ 705 | علم الدلالة (1) | 2 | |
| 75 | ل غ 704 | النظريات اللغوية (1) | 2 | |
| 76 | ل غ 703 | تدريبات لغوية (7) | 2 | |
| 77 | ل غ 702 | صرف (7) | 2 | |
| 78 | ل غ 701 | نحو (7) | 4 | |
| 79 | ل غ 607 | مناهج بحث | 2 | |
| 80 | ل غ 606 | أدب حديث | 2 | |
| 81 | ل غ 605 | الأصوات اللغوية 2 | 2 | |
| 82 | ل غ 604 | تدريبات لغوية 6 | 2 | |
| 83 | ل غ 603 | صرف 6 | 2 | |
| 84 | ل غ 602 | المدارس النحوية | 2 | |
| 85 | ل غ 601 | نحو 6 | 4 | |
| 86 | ل غ 507 | أصول النحو (2) | 2 | |
| 87 | ل غ 504 | علم اللغة التقابلي | 2 | |
| 88 | ل غ 503 | التدريبات اللغوية 5 | 2 | |
| 89 | ل غ 501 | نحو 5 | 4 | |
| 90 | ل غ 408 | أصول النحو (1) | 2 | |
| 91 | ل غ 406 | أدب عباسي | 2 | |
| 92 | ل غ 405 | علم اللغة 2 | 2 | |
| 93 | ل غ 404 | المعاجم اللغوية | 2 | |
| 94 | ل غ 403 | التدريبات اللغوية 4 | 2 | |
| 95 | ل غ 402 | صرف 4 | 2 | |
| 96 | ل غ 401 | نحو 4 | 4 | |
| 97 | ل غ 305 | علم اللغة 1 | 2 | |
| 98 | ل غ 304 | فقه اللغة 2 | 2 | |
| 99 | ل غ 303 | التدريبات اللغوية 3 | 2 | |
| 100 | ع أ 201 | الأدب الجاهلي وقضاياه 2 | 4 | |
| 101 | ع أ 202 | علم المعاني 2 | 4 | |
| 102 | ع أ 205 | عروض وقافية | 2 | |
| 103 | ع أ 301 | أدب صدر الإسلام | 4 | |
| 104 | ع أ 302 | علم البيان 1 | 2 | |
| 105 | ع أ 304 | النقد الأدبي القديم عند العرب | 4 | |
| 106 | ع أ 305 | مناهج البحث الأدبي | 2 | |
| 107 | ل ن 207 | كتابة 2 | 4 |
a.ajarem@art.misuratau.edu.ly
m.alderwish@art.misuratau.edu.ly
a.zarmouh@art.misuratau.edu.ly
s.ismail@art.misuratau.edu.ly
m.taher@art.misuratau.edu.ly
t.bentaher@art.misuratau.edu.ly
t.elshafti@art.misuratau.edu.ly
m.emluda@art.misuratau.edu.ly
alhadialnajjar@art.misuratau.edu.ly
sa.safar@art.misuratau.edu.ly
h.jallap@art.misuratau.edu.ly
k.alsaghaier@art.misuratau.edu.ly
al.alfitori@art.misuratau.edu.ly
m.mlitan@art.misuratau.edu.ly
s.alharrous@art.misuratau.edu.ly
a.badi@art.misuratau.edu.ly
a.ebsheer@art.misuratau.edu.ly
ib.elsaghayer@art.misuratau.edu.ly
a.kamba@art.misuratau.edu.ly
s.aiblu@art.misuratau.edu.ly
m.girwash@art.misuratau.edu.ly
r.betelmal@art.misuratau.edu.ly
a.eltoumi@art.misuratau.edu.ly
meladebrahem@gmail.com
m.gliwan@art.misuratau.edu.ly
z.garwash@art.misuratau.edu.ly
kh.madi@art.misuratau.edu.ly
h.ashwirf@art.misuratau.edu.ly
ab.alailesh@art.misuratau.edu.ly
h.abuseksaka@art.misuratau.edu.ly
mohamedabugola@art.misuratau.edu.ly
r.mhaisen@art.misuratau.edu.ly
mo.mlitan@art.misuratau.edu.ly
h.husayn@art.misuratau.edu.ly
f.howaidy@art.misuratau.edu.lyإعداد كوادر بشرية مؤهلة علمياً، ومهنياً في مجال اللغة الإنجليزية وآدابها باستخدام طرائق تدريسية و بحثية محفزة تجعلهم قادرين على المنافسة محليًا واقليميًا؛ والإقليمي و تؤهلهم لاستكمال دراستهم العليا و التعمّق في البحث العلمي خدمة للمجتمع.
1. إجراء البحوث النظرية والتجريبية والمقارنة في مجال اللغة الإنجليزية والترجمة.
2. إكساب الطلاب المهارات اللغوية و مهارات الترجمة المطلوبة في سوق العمل.
3. صقل مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة وتنمية قدراتهم البحثية في مجال التخصص.
4. تخريج طلبة متميزين قادرين على المنافسة في مجال البحث و الترجمة على مستوى إقليمي.
5. بناء الشراكة مع القطاعين العام والخاص بإجراء الدراسات وتقديم الاستشارات، والإسهام في خدمة مؤسسات المجتمع .
6. تخريج طلبة قادرين على استعمال وسائل التقنية الحديثة و استعمالها في مجال البحث العلمي و التواصل مع الأمم الناطقة باللغة الإنجليزية.
7. .توطين الدراسات العليا في قسم اللغة الإنجليزية وآدابها.
نتطلع إلى تحقيق التميز الأكاديمي والمنافسة على المستوى الإقليمي من خلال التمكين المعرفي و البحث العلمي للطلبة بما يعكس اهتماماتهم و تطلعاتهم.
علي الطالب اجتياز عدد 134 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 3 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 4 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 5 | ل ع 200 | اللغة العربية 2 | 2 | |
| 6 | ل ع 300 | اللغة العربية 3 | 2 | |
| 7 | ل ع 400 | اللغة العربية 4 | 2 | |
| 8 | ل ن 106 | مهارات لغوية 1 | 4 | |
| 9 | ل ن 107 | كتابة 1 | 4 | |
| 10 | ل ن 108 | قواعد 1 | 4 | |
| 11 | ل ن 110 | مفردات وتهجئة | 2 | |
| 12 | ل ن 112 | صوتيات 1 | 2 | |
| 13 | ل ن 206 | مهارات لغوية 2 | 4 | |
| 14 | ل ن 208 | قواعد 2 | 4 | |
| 15 | ل ن 209 | استيعاب مقروء | 2 | |
| 16 | ل ن 212 | صوتيات 2 | 2 | |
| 17 | ل ن 306 | مهارات لغوية 3 | 4 | |
| 18 | ل ن 309 | قواعد متقدمة | 4 | |
| 19 | ل ن 311 | مقدمة في علم اللغة | 2 | |
| 20 | ل ن 313 | قصة قصيرة | 4 | |
| 21 | ل ن 314 | مقدمة في الأدب | 4 | |
| 22 | ل ن 411 | علم الصرف | 2 | |
| 23 | ل ن 412 | علم الأصوات الوظيفي | 2 | |
| 24 | ل ن 414 | شعر | 4 | |
| 25 | ل ن 506 | اكتساب اللغة | 4 | |
| 26 | ل ن 507 | كتابة أكاديمية | 4 | |
| 27 | ل ن 516 | طرق البحث | 4 | |
| 28 | ل ن 520 | الترجمة 1 | 2 | |
| 29 | ل ن 602 | علم الدلالة | 2 | |
| 30 | ل ن 603 | النحو | 4 | |
| 31 | ل ن 604 | ترجمة 2 | 4 | |
| 32 | ل ن 605 | طرق التدريس والامتحانات | 4 | |
| 33 | ل ن 607 | كتابة ابداعية | 4 | |
| 34 | ل ن 701 | رواية 1 | 2 | |
| 35 | ل ن 702 | علم اللغة الاجتماعي | 2 | |
| 36 | ل ن 703 | ترجمة 3 | 2 | |
| 37 | ل ن 704 | مسرح 1 | 2 | |
| 38 | ل ن 803 | رواية 2 | 2 | |
| 39 | ل ن 804 | مسرح 2 | 2 | |
| 40 | ل ن 805 | التداولية | 4 | |
| 41 | ل ن 806 | تغير اللغة | 2 | |
| 42 | ل ن 807 | امتحان اللغة العالمي | 4 | |
| 43 | ل ن 808 | مشروع التخرج | 4 | |
| 44 | ل ن 600 | اللغة الإيطالية 1 | 2 | |
| 45 | ل ن 700 | اللغة الإيطالية 2 | 2 | |
| 46 | ل ن 606 | اللغة الفرنسية 1 | 2 | |
| 47 | ل ن 706 | اللغة الفرنسية 2 | 2 |
emhemedhamed@art.misuratau.edu.ly
a.msimeer@art.misuratau.edu.ly
i.abukhattala@art.misuratau.edu.ly
o.albukbak@art.misuratau.edu.ly
yelramli@art.misuratau.edu.ly
mzarmuh@art.misuratau.edu.ly
mustafa.elshawish@art.misuratau.edu.ly
y.hmaid@art.misuratau.edu.ly
s.talag@art.misuratau.edu.ly
a.abugharsa@art.misuratau.edu.ly
masghiyer@art.misuratau.edu.ly
khalifa.shenina@art.misuratau.edu.ly
f.suliman@art.misuratau.edu.ly
m.benahmeida@art.misuratau.edu.ly
hmsaleh@art.misuratau.edu.ly
m.benahmeida@art.misuratau.edu.ly
f.elzawawi@art.misuratau.edu.ly
osama.m.bala@art.misuratau.edu.ly
h.almaghrawi@art.misuratau.edu.ly
a.gerrio@art.misuratau.edu.ly
eman.elmejie@art.misuratau.edu.ly
ibtisam.mami@art.misuratau.edu.ly
a.khdura@art.misuratau.edu.ly
hana.saleh@art.misuratau.edu.ly
hager.saleh@art.misuratau.edu.ly
h.alzalouk@mu.edu.ly
m.alghouj@art.misuratau.edu.ly
f.bakeer@art.misuratau.edu.ly
sa.abusaid@art.misuratau.edu.ly
h.hmaida@art.misuratau.edu.ly
m.larbah@art.misuratau.edu.ly
a.elmangoush@art.misuratau.edu.ly
o.abushahma@art.misuratau.edu.ly
a.alhishani@art.misuratau.edu.ly
a.elgadi@art.misuratau.edu.ly
adel.tantoun2010@art.misuratau.edu.ly
a.abuzaid@art.misuratau.edu.ly
hobha.jagtap@art.misuratau.edu.ly
a.assadawi@art.misuratau.edu.ly
eman.abdalla@art.misuratau.edu.ly
sammy.shawesh@art.misuratau.edu.ly
safa.abulifa@art.misuratau.edu.ly
faraj.taweel@art.misuratau.edu.ly
m.shabboush@art.misuratau.edu.ly
nada.zoubi@art.misuratau.edu.ly
a.swaib@art.misuratau.edu.ly
ishraq.tantoun@art.misuratau.edu.ly
إعداد باحث أكاديمي متميز من خلال توظيف طرائق تدريسية حديثة محفزة والتوظيف الأمثل لوسائل التقنية، وتكريس إنتاج علمي يقوم على اقتصاديات المعرفة، والابتكار، والإبداع، والإسهام في تحقيق تنمية مجتمعية شاملة ومستدامة.
1. تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة في علوم اللغة الفرنسية وآدابها.
2. صقل مهارات التفكير والتحليل النقدي العلمي وتنميتها.
3. تشجيع البحث والتأليف والتحقيق والنقل من اللغة الفرنسية وإليها.
4. إعداد متخصصين في الترجمة والسياحة والتدريس والصحافة والعلاقات الخارجية.
5. تقديم الخبرة والمشورة للقطاعين العام والخاص خدمة للمجتمع.
6. تعزيز وتعميق التواصل عبر الثقافات.
7. توطين الدراسات العليا في مجالات اللغة الفرنسية وآدابها.
نتطلع إلى الريادة الإقليمية في مجال اللغة الفرنسية وآدابها، ونافذة للتواصل مع ثقافات الشعوب الفرانكفونية وحضاراتها للإسهام في بناء مجتمع معرفي متآلف مع الآخر.
علي الطالب اجتياز عدد 152 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 3 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 4 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 5 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 6 | ل ف 101 | كتابة و املاء 1 | 2 | |
| 7 | ل ف 113 | قواعد أساسية 1 | 3 | |
| 8 | ل ف 114 | صوتيات 1 | 4 | |
| 9 | ل ف 115 | تعبير واستيعاب كتابي 1 | 3 | |
| 10 | ل ف 116 | تعبير واستيعاب شفوي 1 | 4 | |
| 11 | ل ف 117 | الفرنسية العامة 1 | 6 | |
| 12 | ل ف 222 | قراءة وفهم | 3 | |
| 13 | ل ف 223 | قواعد أساسية 2 | 3 | |
| 14 | ل ف 224 | صوتيات 2 | 3 | |
| 15 | ل ف 225 | تعبير واستيعاب كتابي 2 | 3 | |
| 16 | ل ف 226 | تعبير و استيعاب شفوي 2 | 4 | |
| 17 | ل ف 227 | الفرنسية العامة 2 | 6 | |
| 18 | ل ف 308 | كتابة و املاء 2 | 3 | |
| 19 | ل ف 309 | تعبير واستيعاب شفوي 3 | 4 | |
| 20 | ل ف 310 | الفرنسية العامة 3 | 6 | |
| 21 | ل ف 313 | قواعد أساسية 3 | 3 | |
| 22 | ل ف 418 | انشاء | 3 | |
| 23 | ل ف 419 | تعبير واستيعاب شفوي 4 | 4 | |
| 24 | ل ف 420 | الفرنسية العامة 4 | 6 | |
| 25 | ل ف 508 | تاريخ الأدب الفرنسي 1 | 2 | |
| 26 | ل ف 509 | مسرح 1 | 2 | |
| 27 | ل ف 513 | قواعد متقدمة 1 | 3 | |
| 28 | ل ف 516 | شعر 1 | 2 | |
| 29 | ل ف 606 | طرق بحث | 2 | |
| 30 | ل ف 607 | شعر 2 | 2 | |
| 31 | ل ف 608 | مسرح 2 | 2 | |
| 32 | ل ف 609 | لسانيات عامة | 3 | |
| 33 | ل ف 610 | تقنيات التعبير | 3 | |
| 34 | ل ف 611 | ترجمة 1 | 3 | |
| 35 | ل ف 613 | قواعد متقدمة 2 | 3 | |
| 36 | ل ف 614 | الفرنسية للأغراض الخاصة | 2 | |
| 37 | ل ف 615 | رواية | 2 | |
| 38 | ل ف 616 | تاريخ الأدب الفرنسي 2 | 2 | |
| 39 | ل ف 617 | استراتيجيات التدريس 1 | 3 | |
| 40 | ل ف 706 | أدب مقارن | 2 | |
| 41 | ل ف 707 | رواية 2 | 2 | |
| 42 | ل ف 709 | الحضارة الفرنسية 1 | 3 | |
| 43 | ل ف 711 | ترجمة 2 | 3 | |
| 44 | ل ف 712 | قواعد متقدمة 3 | 3 | |
| 45 | ل ف 713 | تاريخ الأدب الفرنسي 3 | 2 | |
| 46 | ل ف 717 | استراتيجيات التدريس 2 | 3 | |
| 47 | ل ف 809 | الحضارة الفرنسية 2 | 3 | |
| 48 | ل ف 810 | أدب فرنكوفوني | 2 | |
| 49 | ل ف 811 | لسانيات تطبيقية | 3 | |
| 50 | ل ف 812 | بحث تخرج | 4 |
k.elmahjoub@art.misuratau.edu.ly
s.alzubia@art.misuratau.edu.ly
shaima.algubbi@art.misuratau.edu.ly
o.albergly@art.misuratau.edu.ly
m.shitwan@art.misuratau.edu.ly
eldarbag@art.misuratau.edu.ly
issawalid86@misuratau.edu.ly
khadija.shaka@art.misuratau.edu.ly
essam.aboukhatala@art.misuratau.edu.ly
a.alkhalidi@art.misuratau.edu.ly
نسعى إلى اعداد باحث أكاديمي ونشر الثقافة النفسية ودراسة السلوك الإنساني وتوجيهه وتقويمه لتلبية حاجات المجتمع ذات العلاقة بالنواحي التقويمية والوقائية والعلاجية.
1. إكساب الخرجين المهارات المطلوبة لتشخيص الظواهر النفسية و اكتشاف أسبابها و آثارها و اقتراح أساليب علاجها و احتوائها.
2. إعـداد الأخـصائيين النفـسيين المـؤهلين للعـمل فـي العـيادات النفسـية والمؤسسات التعليمية ومؤسسات الإصـلاح والتأهيل والرعـاية الاجتماعية ومعاهـد الفئات الخـاصة.
3. تقديم المشورة الاختصاصية لأفراد المجتمع الذين يعانون من المشاكل السلوكية و النفسية و مساعدتهم لحل مشاكلهم.
4. إعداد خرجين للتواصل مع مؤسسات المجتمع المعنية بإجراء الدراسات الميدانية لاستكشاف المشكلات والظواهر السلوكية السلبية الشائعة في المجتمع.
5. إعداد وتطبيق الاختبارات والمقاييس النفسية ذات الأهمية التطبيقية في مؤسسات الصحة النفسية والسياقات التربوية وتقنينها ونشرها.
6. إعداد خرجين متميزين ذوي قدرة على التحليل و حل المشكلات للإسهام في عمليات التنمية و تلبية احتياجات المجتمع.
7. توطين الدراسات العليا في فروع علم النفس المختلفة.
نتطلع إلى أن نكون متميزين على المستوى المحلي و الإقليمي من خلال إعداد كوادر بشرية قادرة على المنافسة و البحث في مجال علم النفس و العلوم النفسية .
علي الطالب اجتياز عدد 130 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 4 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 5 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 6 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 7 | ع ن 101 | مدخل إلى علم النفس العام | 4 | |
| 8 | ع ن 105 | علم النفس النمو | 4 | |
| 9 | ع ن 104 | مدارس علم النفس | 4 | |
| 10 | ع ن 108 | علم النفس التربوي | 4 | |
| 11 | ع ن 116 | علم النفس الصناعي والتنظيمي | 3 | |
| 12 | ع ن 138 | حلقة نقاش | 2 | |
| 13 | ع ن 110 | مشكلات سلوكية | 4 | |
| 14 | ع ن 112 | علم النفس الاتصال | 4 | |
| 15 | ع ن 120 | نظريات الإرشاد والعلاج النفسي | 4 | |
| 16 | ع ن 106 | علم النفس الاجتماعي | 4 | |
| 17 | ع ن 114 | نظريات التعلم | 4 | |
| 18 | ع ن 111 | الصحة النفسية | 4 | |
| 19 | ع ن 117 | إحصاء وصفي | 4 | |
| 20 | ع ن 125 | علم النفس الفسيولوجي | 4 | |
| 21 | ع ن 122 | إحصاء تحليلي | 4 | |
| 22 | ع ن 136 | صعوبات التعلم | 4 | |
| 23 | ع ن 135 | علم النفس الشخصية | 4 | |
| 24 | ع ن 126 | علم النفس اللغوي | 4 | |
| 25 | ع ن 123 | القياس والتقويم | 4 | |
| 26 | ع ن 124 | علم النفس المعرفي | 4 | |
| 27 | ع ن 128 | تطبيقات نفسية ( نظرية ) | 2 | |
| 28 | ع ن 137 | سيكولوجية الحروب والكوارث | 4 | |
| 29 | ع ن 113 | علم النفس الجنائي | 4 | |
| 30 | ع ن 134 | تدريبات ميدانية | 6 | |
| 31 | ع ن 127 | مناهج البحث في العلوم النفسية | 4 | |
| 32 | ع ن 129 | الاختبارات والمقاييس النفسية | 4 | |
| 33 | ع ن 131 | علم النفس الاكلينيكي | 4 | |
| 34 | ع ن 133 | طرق تدريس ووسائل تعليمية | 4 | |
| 35 | ع ن 132 | علم النفس المرضي | 4 | |
| 36 | ع ن 139 | سيكولوجية الإعاقة | 4 | |
| 37 | ع ن 140 | مشروع التخرج | 4 |
hu.alatresh@art.misuratau.edu.ly
m.elshagmani@art.misuratau.edu.ly
k.gezait@art.misuratau.edu.ly
khalidelmadani@misuratau.edu.ly
fa.hmaid@art.misuratau.edu.ly
g.eltayef@art.misuratau.edu.ly
a.sultan@art.misuratau.edu.ly
s.aljaroushi@art.misuratau.edu.ly
f.elzarmuh@art.misuratau.edu.ly
k.attaeb@art.misuratau.edu.ly
wafa.azuza@art.misuratau.edu.ly
s.almontaser@art.misuratau.edu.ly
z.alghweil@art.misuratau.edu.ly
n.algmati@art.misuratau.edu.ly
f.alsokani@art.misuratau.edu.ly
f.gogo@art.misuratau.edu.lyإعداد كوادر بشرية قادرة على المنافسة و التميز في مجال البحث العلمي في علوم اللغة الايطالية و آدابها و الترجمة بخلق بيئة علمية محفزة تتبنى وسائل و طرائق تدريسية حديثة لتحقيق تنمية مجتمعية شاملة .
1. إعداد كوادر متخصصة من أكاديميين ومترجمين بمهارات عالية في مجال اللغة الإيطالية وآدابها.
2. تأهيل خريجين قادرين تلبية احتياجات المجتمع في مجال الترجمة و اللغويات و آداب اللغة.
3. صقل مهارات التفكير النقدي و الإبداعي للطلاب و تنمية قدرتهم البحثية..
4. إثراء مجالات البحث العلمي والتأليف والتحقيق لمواكبة التطورات العلمية.
5. تخريج طلبة أكفاء قادريين على المنافسة في مجال الترجمة و البحث على مستوى اقليمي.
6. توطين لبنات متنوعة للدراسات العليا في مجالات اللغة الإيطالية.
7. تقديم الاستشارات والآراء للقطاع العام والخاص خدمة للمجتمع.
نتطلع إلى الريادة والتميّز في مجال اللغة الايطالية و آدابها على المستوى الاقليمي بما يخدم احتياجات المجتمع.
علي الطالب اجتياز عدد 142 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 4 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 5 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 6 | ل ط 101 | قواعد 1 | 4 | |
| 7 | ل ط 102 | قراءة واستيعاب 1 | 4 | |
| 8 | ل ط 103 | محادثة واستماع 1 | 4 | |
| 9 | ل ط 104 | كتابة وتعبير 1 | 2 | |
| 10 | ل ط 105 | لغة عربية 1 | 2 | |
| 11 | ل ط 106 | لغة إنجليزية 1 | 2 | |
| 12 | ل ط 108 | صوتيات 1 | 2 | |
| 13 | ل ط 200 | صوتيات 2 | 4 | |
| 14 | ل ط 201 | قواعد 2 | 4 | |
| 15 | ل ط 202 | قراءة واستيعاب 2 | 4 | |
| 16 | ل ط 203 | محادثة واستماع 2 | 4 | |
| 17 | ل ط 204 | كتابة وتعبير 2 | 2 | |
| 18 | ل ط 205 | لغة عربية 2 | 2 | |
| 19 | ل ط 206 | لغة إنجليزية 2 | 2 | |
| 20 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 21 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 22 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 23 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 24 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 25 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 26 | ل ط 300 | قواعد 3 | 4 | |
| 27 | ل ط 302 | محادثة واستماع 3 | 2 | |
| 28 | ل ط 303 | كتابة وتعبير 3 | 2 | |
| 29 | ل ط 306 | صوتيات 3 | 4 | |
| 30 | ل ط 400 | قواعد متقدمة | 4 | |
| 31 | ل ط 401 | قراءة واستيعاب 4 | 4 | |
| 32 | ل ط 402 | محادثة واستماع 4 | 2 | |
| 33 | ل ط 403 | انشاء ومراسلات 1 | 2 | |
| 34 | ل ط 404 | مدخل إلى الأدب الإيطالي ( عصور وسطى ) | 4 | |
| 35 | ل ط 501 | علم اللغة 1 | 4 | |
| 36 | ل ط 502 | قصائد وأغاني1 (نصوص تطبيقية ) عصور وسطى | 4 | |
| 37 | ل ط 503 | الأدب الإيطالي 1 (عصر النهضة) | 4 | |
| 38 | ل ط 504 | انشاء ومراسلات 2 | 2 | |
| 39 | ل ط 505 | ترجمة 1 | 2 | |
| 40 | ل ط 600 | علم اللغة 2 | 4 | |
| 41 | ل ط 601 | قصائد وأغاني 2 (نصوص تطبيقية) عصر النهضة وما بعده | 4 | |
| 42 | ل ط 602 | الأدب الإيطالي 2 ( القرون 18 - 17) | 4 | |
| 43 | ل ط 603 | ترجمة 2 | 2 | |
| 44 | ل ط 604 | كتابة أكاديمية | 2 | |
| 45 | ل ط 700 | الأدب الإيطالي 3 (القرن 19 وما بعده) | 4 | |
| 46 | ل ط 701 | علم التراكيب | 4 | |
| 47 | ل ط 702 | طرق تدريس اللغة الإيطالية 1 | 2 | |
| 48 | ل ط 703 | ترجمة 3 | 4 | |
| 49 | ل ط 704 | طرق بحث | 2 | |
| 50 | ل ط 800 | طرق تدريس اللغة الإيطالية 2 | 2 | |
| 51 | ل ط 801 | رواية | 4 | |
| 52 | ل ط 802 | الإيطالية لأغراض خاصة | 2 | |
| 53 | ل ط 803 | مسرح | 4 | |
| 54 | ل ط 804 | مشرع التخرج | 4 |
i.abduljaleel@art.misuratau.edu.ly
fawziissa@art.misuratau.edu.ly
s.ahmed@art.misuratau.edu.ly
abdul_hassan@art.misuratau.edu.lyتتحدد رسالة القسم في قدرة الطلبة على انتهاج مقاربة دقيقة بين ما يتلقونه من تعليم نظري و متطلبات الحياة الواقعية لمواجهة المتغيرات التي تعصف بالمجتمع وإعداد باحثين قادرين برامج وقائية للظواهر السلبية بالمجتمع .
1. تخريج طلبة أكفاء في مجال العلوم الاجتماعية.
2. تزويد الطلاب بالمهارة و الخبرة في إجراء البحوث و الدراسات الاجتماعية لمختلف الظواهر الاجتماعية.
3. الاهتمام بالدراسات الإنسانية الخاصة بخدمة المجتمع و مواجهة التغيرات التي تطرأ عليها.
4. متابعة التطورات المنهجية والمعرفية وتقدمها، والمقارنة فيما بينها، إلى جانب تصميم البحوث واستخلاص النتائج منها.
5. توطين الدراسات العليا في علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية.
نتطلع إلى تحقيق التميّز الأكاديمي محليًا واقليميًا لتحقيق وتعزيز التنمية المجتمعية.
علي الطالب اجتياز عدد 138 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 4 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 5 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 6 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 7 | ح ت 100 | إحصاء تحليلي | 4 | |
| 8 | ح س 100 | حاسوب | 4 | |
| 9 | ع ج 102 | تاريخ الفكر الاجتماعي | 3 | |
| 10 | ع ج 103 | مقدمة في الخدمة والرعاية الاجتماعية | 3 | |
| 11 | ع ج 104 | أساسيات البحث الاجتماعي | 3 | |
| 12 | ع ج 201 | مدخل إلى علم الاجتماع | 3 | |
| 13 | ع ج 202 | مدخل إلى علم الإنسان | 3 | |
| 14 | ع ج 203 | مفاهيم اجتماعية باللغة الانجليزية | 3 | |
| 15 | ع ج 204 | علم الاجتماع الريفي | 3 | |
| 16 | ع ج 300 | نظريات اجتماعية كلاسيكية | 3 | |
| 17 | ع ج 301 | مناهج البحث الاجتماعي | 4 | |
| 18 | ع ج 302 | علم الإنسان الاجتماعي | 3 | |
| 19 | ع ج 303 | تغير اجتماعي | 4 | |
| 20 | ع ج 305 | علم النفس الاجتماعي | 4 | |
| 21 | ع ج 400 | نظريات اجتماعية معاصرة | 3 | |
| 22 | ع ج 401 | علم الاجتماع في الوطن العربي | 3 | |
| 23 | ع ج 402 | علم اجتماع التربوي | 4 | |
| 24 | ع ج 403 | علم الاجتماع الحضري | 3 | |
| 25 | ع ج 405 | تخطيط اجتماعي | 3 | |
| 26 | ع ج 501 | مشكلات الاجتماعية | 4 | |
| 27 | ع ج 502 | علم الاجتماع العائلي | 4 | |
| 28 | ع ج 503 | علم اجتماع السكان | 3 | |
| 29 | ع ج 504 | علم اجتماع التنظيم | 4 | |
| 30 | ع ج 505 | علم اجتماع المعرفة | 4 | |
| 31 | ع ج 601 | علم اجتماع الجريمة | 4 | |
| 32 | ع ج 602 | علم الاجتماع الطبي | 4 | |
| 33 | ع ج 603 | نصوص اجتماعية انجليزية | 3 | |
| 34 | ع ج 604 | علم الاجتماع الاقتصادي | 4 | |
| 35 | ع ج 701 | تصميم بحوث اجتماعية | 4 | |
| 36 | ع ج 702 | علم الاجتماع الصناعي | 4 | |
| 37 | ع ج 703 | علم الاجتماع الديني | 4 | |
| 38 | ع ج 705 | المجتمع الليبي | 4 | |
| 39 | ع ج 801 | تشريعات اجتماعية | 4 | |
| 40 | ع ج 802 | علم اجتماع الاتصال | 3 | |
| 41 | ع ج 803 | علم الاجتماع السياسي | 4 | |
| 42 | ع ج 805 | مشروع تخرج | 4 | |
| 43 | ع ج 807 | علم الاجتماع البيئي | 4 | |
| 44 | ع ج 802 | علم اجتماع الاتصال | 4 | |
| 45 | ح و 100 | إحصاء وصفي | 4 |
m.blhaj@art.misuratau.edu.ly
h.ismail@art.misuratau.edu.ly
afaf.a@art.misuratau.edu.ly
amna.elganduz@art.misuratau.edu.ly
f.erfida@art.misuratau.edu.ly
a.esmu@art.misuratau.edu.ly
e.elgubi@art.misuratau.edu.ly
h.mshieiet@art.misuratau.edu.ly
e.bahjat@art.misuratau.edu.ly
n.bayoow@art.misuratau.edu.ly
| # | اسم المرفــــق | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم علم الاجتماع | تحميـــــل |
| # | اسم النشاط | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم علم الاجتماع | تحميـــــل |
نسعى إلى البحث عن الحقيقة التاريخية ، و إعداد كوادر وطنية مؤهلة مدربة و مسلحة بمهارات الحياة بأساليب وتقنيات تعليمية حديثة بما يلبي احتياجات السوق المحلي والإقليمي والاستفادة من مدرسة التاريخ خدمة للمجتمع.
1. تطوير الخطط الدراسية لتحسين نوعية التعليم المعتمد على المنهج العلمي بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل. 2. تطوير البحث العلمي التاريخي لدى الطلبة بالاستناد إلى مناهج البحث العلمي المتعددة و تنمية قدرات الطلبة على النقد و التحليل. 3. تزويد الطلاب بأدوات البحث العلمي التاريخي. 4. تقديم الاستشارات والخبرات والمشاركة في المشروعات العامة والخاصة. 5. توطين الدراسات العليا في التاريخ بجميع فروعه. 6. تقديم الاستشارات والآراء للقطاع العام والخاص خدمة للمجتمع.
نتطلع إلى تحقيق التميّز أكاديميًا على المستوى الوطني و الإقليمي.
علي الطالب اجتياز عدد 134 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ل ن 100 | الأدب الجاهلي وقضاياه 1 | 4 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 4 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 5 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 6 | ت خ 102 | تاريخ المشرق القديم | 4 | |
| 7 | ت خ 103 | تاريخ المغرب القديم | 4 | |
| 8 | ت خ 104 | مقدمة في علم التاريخ | 2 | |
| 9 | ت خ 105 | تاريخ الإغريق | 4 | |
| 10 | ت خ 106 | عصور ما قبل التاريخ | 2 | |
| 11 | ت خ 107 | أساسيات ومناهج البحث | 2 | |
| 12 | ت خ 201 | حضارات الشرق الأقصى القديم | 2 | |
| 13 | ت خ 203 | تاريخ العصر الهلنستي | 2 | |
| 14 | ت خ 202 | تاريخ ليبيا القديم | 4 | |
| 15 | ت خ 206 | تاريخ العرب قبل الإسلام | 2 | |
| 16 | ت خ 207 | تاريخ الرومان | 4 | |
| 17 | ت خ 301 | تاريخ صدر الإسلام والخلافة الراشدة | 4 | |
| 18 | ت خ 302 | تاريخ الدولة الأموية | 2 | |
| 19 | ت خ 303 | تاريخ انتشار الإسلام في أفريقيا | 4 | |
| 20 | ت خ 304 | قاعة بحث | 2 | |
| 21 | ت خ 305 | تاريخ ليبيا الإسلامي | 4 | |
| 22 | ت خ 401 | تاريخ الدولة العباسية | 4 | |
| 23 | ت خ 402 | تاريخ الأندلس | 4 | |
| 24 | ت خ 403 | تاريخ المغرب الإسلامي | 4 | |
| 25 | ت خ 404 | تاريخ انتشار الإسلام في الشرق الأقصى | 4 | |
| 26 | ت خ 405 | تاريخ الدولة المستقلة في مصر والشام | 2 | |
| 27 | ت خ 406 | مخطوطات ووثائق تاريخية | 2 | |
| 28 | ت خ 501 | تاريخ الدول المستقلة في المشرق الإسلامي | 2 | |
| 29 | ت خ 502 | تاريخ الحروب الصليبية | 2 | |
| 30 | ت خ 503 | تاريخ أوروبا في العصور الوسطى | 4 | |
| 31 | ت خ 504 | تاريخ الدولة البيزنطية | 4 | |
| 32 | ت خ 505 | تاريخ المشرق الإسلامي بعد سقوط بغداد | 2 | |
| 33 | ت خ 506 | نصوص ومصطلحات تاريخية باللغة الإنجليزية | 2 | |
| 34 | ت خ 601 | تاريخ أفريقيا الحديث | 2 | |
| 35 | ت خ 602 | تاريخ العرب الحديث | 2 | |
| 36 | ت خ 603 | تاريخ ليبيا الحديث | 2 | |
| 37 | ت خ 604 | تاريخ أوروبا الحديث | 2 | |
| 38 | ت خ 605 | تاريخ آسيا الحديث | 2 | |
| 39 | ت خ 607 | تاريخ الحضارة العربية الإسلامية | 4 | |
| 40 | ت خ 701 | تاريخ ليبيا المعاصر | 4 | |
| 41 | ت خ 702 | تاريخ العرب المعاصر | 2 | |
| 42 | ت خ 703 | تاريخ أفريقيا المعاصر | 2 | |
| 43 | ت خ 704 | تاريخ العمارة والفنون الإسلامية | 2 | |
| 44 | ت خ 705 | تاريخ الفكر الإسلامي | 2 | |
| 45 | ت خ 706 | تاريخ المنظمات الدولية | 2 | |
| 46 | ت خ 801 | تاريخ أوروبا المعاصر | 4 | |
| 47 | ت خ 802 | تاريخ آسيا المعاصر | 2 | |
| 48 | ت خ 803 | تاريخ الأمريكتين | 4 | |
| 49 | ت خ 804 | قضايا إسلامية معاصرة | 2 | |
| 50 | ت خ 805 | مشروع تخرج | 4 |
a.bazina@art.misuratau.edu.ly
ab.abufanas@art.misuratau.edu.ly
m.abujaila@art.misuratau.edu.ly
a.endisha@art.misuratau.edu.ly
a.frhat@art.misuratau.edu.ly
a.smew@art.misuratau.edu.ly
m.elzelittini@art.misuratau.edu.ly
m.esmail@art.misuratau.edu.ly
f.elweddani@art.misuratau.edu.ly
a.saleh@art.misuratau.edu.l
s.elshriri@art.misuratau.edu.ly
e.eljamel@art.misuratau.edu.ly
al.jhan@art.misuratau.edu.lya.jafer@art.misuratau.edu.ly
m.almasoudi@art.misuratau.edu.ly
f.alraaid@art.misuratau.edu.ly
m.bensalah@art.misuratau.edu.ly
w.srar@art.misuratau.edu.ly
fa.traina@art.misuratau.edu.ly
hyfa.abdulrahman@art.misuratau.edu.ly
| # | اسم المرفــــق | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم التاريخ | تحميـــــل |
| # | اسم النشاط | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم التاريخ | تحميـــــل |
نسعى إلى إعداد متخصصين مهرة في مجال المكتبات والمعلومات للعمل بكافة مرافق المعلومات في مختلف المؤسسات المجتمعية الخدمية والإنتاجية ، وذلك بغرض تقديم خدمات معلوماتية لكافة فئات المستفيدين انطلاقًا من أن المعلومات هي أساس الفكر والثقافة واتخاذ القرار .
1. تأهيــــل الطلاب في مرحلة الليســـانس بالأسس المعرفية المتكاملة في مجال تخصص المكتبــــات والمعلومات من واقع مقررات تجمع النظرية والتطبيق ، والعمل على تحديث هذه المفردات باستمرار لمواكبة احتياجات المستفيدين المتغيرة . 2. النهوض بالعمل المكتبي عن طريق رفع كفاءة العناصر العاملة في المجال . 3. تصميم البرامج التدريبية بما يلبي احتياجات المؤسسات المعلوماتية . 4. إجراء البحوث العلمية في مختلف علوم المكتبات والمعلومات ونشرها . 5. إبراز الأهمية المتزايدة لتوثيق مختلف أوعية المعلومات تنظيما وحفظا واسترجاعا . 6. خدمة المجتمع من خلال تقديم الاستشارات الفنية لمرافق المعلومات بالمؤسسات المختلفة ( خدمية / إنتاجية ) . 7. إبراز الدور التربوي والثقافي والاجتماعي للمكتبة ومراكز المعلومات وانعكاس ذلك على تقدم وتطور الوطن والمواطن. 8. إعداد الكفاءات البحثية لقيادة الفرق البحثية عن طريق برنامج الدراسات العليا .
نتطلع إلى خدمة معلوماتية على المستوى المحلي والإقليمي.
علي الطالب اجتياز عدد 134 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ع ن 100 | علم النفس العام | 2 | |
| 3 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 4 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 5 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 6 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 7 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 8 | م ك 111 | المدخل إلى علم المكتبات والمعلومات | 2 | |
| 9 | م ك 112 | المدخل إلى علمي الفهرسة والتصنيف | 2 | |
| 10 | م ك 113 | تاريخ الكتب والمكتبات | 2 | |
| 11 | م ك 114 | أساسيات الحاسوب في المكتبات | 4 | |
| 12 | م ك 209 | مصطلحات مكتبية ووثائقية | 2 | |
| 13 | م ك 210 | كتب تراثية | 2 | |
| 14 | م ك 211 | مدخل لدراسة الوثائق والأرشيف | 2 | |
| 15 | م ك 212 | مناهج البحث في علم المكتبات | 4 | |
| 16 | م ك 213 | بناء المقتنيات وتنميتها | 4 | |
| 17 | م ك 311 | الفهرسة الوصفية (الكتب) | 4 | |
| 18 | م ك 312 | المصادر المرجعية العامة | 4 | |
| 19 | م ك 313 | إدارة الوثائق الجارية | 4 | |
| 20 | م ك 314 | نشأة الخط العربي وتطوره | 2 | |
| 21 | م ك 315 | الإحصاء الوصفي في المكتبات | 4 | |
| 22 | م ك 412 | خدمات المكتبات | 2 | |
| 23 | م ك 413 | قواعد البيانات في المكتبات | 4 | |
| 24 | م ك 414 | المصادر المرجعية المتخصصة | 4 | |
| 25 | م ك 416 | الإحصاء التحليلي في المكتبات | 4 | |
| 26 | م ك 511 | الفهرسة الوصفية (غير الكتب) | 4 | |
| 27 | م ك 512 | نصوص متخصصة بالإنجليزية | 4 | |
| 28 | م ك 513 | التصنيف | 4 | |
| 29 | م ك 514 | التحليل الموضوعي | 4 | |
| 30 | م ك 515 | الوسائط السمعية والبصرية | 2 | |
| 31 | م ك 516 | المكتبات النوعية | 2 | |
| 32 | م ك 611 | أدب ومكتبات الأطفال | 2 | |
| 33 | م ك 612 | إدارة المكتبات ومؤسسات المعلومات | 4 | |
| 34 | م ك 613 | البليوجرافيا | 4 | |
| 35 | م ك 614 | الأنظمة الآلية في المكتبات | 4 | |
| 36 | م ك 615 | الأرشيفات النوعية | 2 | |
| 37 | م ك 616 | المجموعات الخاصة | 2 | |
| 38 | م ك 711 | التكشيف والاستخلاص | 2 | |
| 39 | م ك 712 | تشريعات المعلومات | 2 | |
| 40 | م ك 713 | نظم استرجاع المعلومات | 2 | |
| 41 | م ك 714 | مصادر المعلومات الالكترونية | 4 | |
| 42 | م ك 715 | المخطوطات والوثائق التاريخية | 4 | |
| 43 | م ك 811 | علم المعلومات | 2 | |
| 44 | م ك 812 | شبكات المعلومات | 2 | |
| 45 | م ك 813 | المؤسسات الدولية في المكتبات | 4 | |
| 46 | م ك 814 | النشر الالكتروني | 4 | |
| 47 | م ك 815 | الأرشيف الالكتروني | 4 | |
| 48 | م ك 816 | مشروع التخرج | 4 | |
| 49 | م ك 817 | تدريبات لغوية متخصصة باللغة الانجليزية | 2 |
laila.a@art.misuratau.edu.ly
suliman.elmahjoub@art.misuratau.edu.ly
f.abusaa@art.misuratau.edu.ly
a.shokri@art.misuratau.edu.ly
n.othman@art.misuratau.edu.ly| # | اسم المرفــــق | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم المكتبات | تحميـــــل |
| # | اسم النشاط | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية قسم المكتبات | تحميـــــل |
العمل على توفير أنشطة نفسية و تربوية لتحقيق النمو الشامل للطلاب و الحرص على توفير بيئة (تعليمية- تعلمية) يسمح فيها باستخدام التطورات الحديثة للتكنولوجيا في العملية الإرشادية و تدريب الطلاب على ممارستها خدمة للمجتمع.
1. إكساب الطلبة المعارف و المهارات و الاتجاهات النفسية المرتبطة بتخصيص الصحة النفسية. 2. توطين الدراسات العليا في مجالات الصحة النفسية المختلفة. 3. تنمية الاتجاهات الايجابية نحو المواطنة الصالحة و الإيمان برسالة المعلم و العمل على خدمة المجتمع و النهوض به. 4. تحديد برامج تدريبية نفسية و إرشادية للقائمين على العملية التعليمية. 5. اكساب الطلاب مهارات البحث العلمي.
نتطلع إلى التميّز محليًا واقليميًا والارتقاء بالصحة النفسية للمجتمع.
علي الطالب اجتياز عدد 135 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 4 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 5 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 6 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 7 | ح ت 100 | إحصاء تحليلي | 4 | |
| 8 | ص ن 101 | مدخل إلى علم النفس العام | 4 | |
| 9 | ص ن 102 | الإرشاد والتوجيه النفسي | 4 | |
| 10 | ص ن 104 | مدارس علم النفس المعاصر | 4 | |
| 11 | ص ن 105 | علم النفس الطفولة والمراهقة | 4 | |
| 12 | ص ن 106 | مصطلحات في الصحة النفسية | 4 | |
| 13 | ص ن 200 | علم نفس التواصل | 4 | |
| 14 | ص ن 201 | علم نفس نمو الراشدين والكبار | 4 | |
| 15 | ص ن 202 | فسيولوجيا العمليات النفسية | 4 | |
| 16 | ص ن 203 | علم النفس المرضي للأطفال والمراهقين | 4 | |
| 17 | ص ن 204 | الصحة النفسية للطفل والمراهق | 4 | |
| 18 | ص ن 300 | علم النفس الشخصية | 4 | |
| 19 | ص ن 301 | تطبيقات الإرشاد والتوجيه النفسي | 4 | |
| 20 | ص ن 302 | الصحة النفسية للكبار | 4 | |
| 21 | ص ن 400 | أمراض النفس الجسمية | 4 | |
| 22 | ص ن 401 | علم النفس المرضي للكبار | 4 | |
| 23 | ص ن 403 | اضطرابات مابعد الضغوط الصدمية | 4 | |
| 24 | ص ن 405 | تصنيف وتشخيص الأمراض النفسية والعقلية | 4 | |
| 25 | ص ن 500 | قياس القدرات العقلية | 4 | |
| 26 | ص ن 501 | علم النفس الإكلينيكي | 4 | |
| 27 | ص ن 502 | مناهج البحث | 4 | |
| 28 | ص ن 502 | مناهج البحث | 4 | |
| 29 | ص ن 600 | علاج الأمراض النفسية والعقلية | 4 | |
| 30 | ص ن 601 | القياس النفسي | 4 | |
| 31 | ص ن 602 | تصميم بحوث | 4 | |
| 32 | ص ن 603 | دراسة الحالة وكتابة التقارير النفسية | 4 | |
| 33 | ص ن 604 | الصحة النفسية من منظور اسلامي | 4 | |
| 34 | ص ن 700 | تصميم البرامج العلاجية | 4 | |
| 35 | ص ن 701 | التدريب العيادي 1 | 4 | |
| 36 | ص ن 702 | الصحة النفسية لذوي الإحتياجات الخاصة | 4 | |
| 37 | ص ن 703 | علم النفس الايجابي | 4 | |
| 38 | ص ن 800 | التدريب العيادي 2 | 4 | |
| 39 | ص ن 801 | تعديل السلوك | 4 | |
| 40 | ص ن 802 | مشروع التخرج | 6 | |
| 41 | ح و 100 | إحصاء وصفي | 4 |
h.almazogi@art.misuratau.edu.ly
omarelnnas@art.misuratau.edu.ly
e.abdullah@art.misuratau.edu.ly
e.abdullah@art.misuratau.edu.ly
e.alsonbaty@art.misuratau.edu.ly
نسعى إلى تطوير براسمج تعليمية تتصف بمعايير الجودة، وصولا إلى التميز على المستوى المحلي و الاقليمي، باللجوء إلى نظام معلوماتي في اداء كل وظائف العملية التعليمية، و التنوع في طرق التدريس والاسهام في برامج فكرية خدمة للمجتمع.
1. إعداد باحثين لهم القدرة على تنمية الوعي بين فئات المجتمع والإسهام في التنمية البشرية في مجالاتها المختلفة. 2. تحقيق التميز بجعل الفلسفة مركزاً للتكوين المعرفي الراقي. 3. ترسيخ المقاصد والأهداف حول دور الفكر والمفكّر، والعقلانية والعلوم، والقانون والمثل، والحريات. 4. ربط كل ما هو ميتافيزيقي في المجتمع بمحتوى الفلسفة لتوضيحه بالتحليل والشرح والنقد والمقارنة اعتماداً على ثوابت الدين واللغة والعرف. 5. توطين الدراسات العليا في الفلسفة بجميع فروعها.
نتطلع لأن نكون ضمن أفضل الأقسام العلمية على المستويين المحلي والإقليمي.
علي الطالب اجتياز عدد 134 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 3 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 4 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 5 | ع ت 101 | مدخل إلى الفلسفة | 4 | |
| 6 | ع ت 103 | فلسفة يونانية أ | 4 | |
| 7 | ع ت 104 | فلسفة الأخلاق أ | 4 | |
| 8 | ع ت 201 | فلسفة يونانية ب | 4 | |
| 9 | ع ت 203 | فلسفة الأخلاق ب | 4 | |
| 10 | ع ت 205 | المنطق الصوري | 4 | |
| 11 | ع ت 301 | فلسفة أوروبية وسيطة ونصوص | 4 | |
| 12 | ع ت 302 | فلسفة إسلامية (أ) | 4 | |
| 13 | ع ت 304 | مفاهيم ومصطلحات فلسفية عربية | 4 | |
| 14 | ع ت 305 | مصطلحات ونصوص فلسفية إنجليزية 1 | 4 | |
| 15 | ع ت 306 | المنطق الصوري 2 | 4 | |
| 16 | ع ت 403 | نظرية المعرفة | 4 | |
| 17 | ع ت 404 | أخلاقيات المهنة | 4 | |
| 18 | ع ت 405 | فلسفة التاريخ والحضارة | 4 | |
| 19 | ع ت 406 | فلسفة الاقتصاد | 4 | |
| 20 | ع ت 407 | فلسفة السياسة | 4 | |
| 21 | ع ت 501 | فلسفة إسلامية (ب) | 4 | |
| 22 | ع ت 502 | فلسفة حديثة ونصوص | 4 | |
| 23 | ع ت 503 | مناهج البحث العلمي والفلسفي | 4 | |
| 24 | ع ت 504 | فلسفة القانون | 4 | |
| 25 | ع ت 505 | مصطلحات ونصوص فلسفية إنجليزية 2 | 4 | |
| 26 | ع ت 601 | مقارنة الأديان | 4 | |
| 27 | ع ت 602 | المنطق الرياضي | 4 | |
| 28 | ع ت 603 | فلسفة العلوم | 4 | |
| 29 | ع ت 604 | مدخل لعلم الجمال | 4 | |
| 30 | ع ت 605 | فلسفة التربية | 4 | |
| 31 | ع ت 605 | فلسفة التربية | 4 | |
| 32 | ع ت 606 | فلسفة البيئة | 4 | |
| 33 | ع ت 607 | طرق البحث في الفلسفة | 4 | |
| 34 | ع ت 701 | تصوف | 4 | |
| 35 | ع ت 702 | فكر عربي معاصر | 4 | |
| 36 | ع ت 703 | مصطلحات ونصوص فلسفية إنجليزية 3 | 4 | |
| 37 | ع ت 705 | فلسفة معاصرة ونصوص | 4 | |
| 38 | ع ت 801 | فلسفة اللغة | 4 | |
| 39 | ع ت 802 | قضايا ومشكلات فلسفية | 4 | |
| 40 | ع ت 803 | فلسفة مقارنة | 4 | |
| 41 | ع ت 804 | فلسفة الفن والجمال | 4 | |
| 42 | ع ت 805 | مشروع التخرج | 4 |
a.gliwan@art.misuratau.edu.ly
mo.abushahma@art.misuratau.edu.ly
o.zorab@art.misuratau.edu.ly
f.alkharraz@art.misuratau.edu.ly
k.sebaie@art.misuratau.edu.ly
m.gusaibat@art.misuratau.edu.ly
a.benamer@art.misuratau.edu.ly
a.aburuaila@art.misuratau.edu.ly
i.farhat@art.misuratau.edu.ly
a.haider@art.misuratau.edu.ly
f.egdora@art.misuratau.edu.ly
a.aldweini@art.misuratau.edu.ly
s.algwiry@art.misuratau.edu.ly
adelfortia@art.misuratau.edu.ly
y.abdulrhman@art.misuratau.edu.ly
نسعى إلى إعداد كوادر تربوية مؤهلة متخصصة في التربية سواء بمرحلة الليسانس أو الدراسات العليا، وذلك من خلال برامج تربوية تركز على التميز والإتقان، وتواكب التطور المعرفي في العلوم التربوية بما يتلاءم مع عصر التقدم التكنولوجي ومعايير الجودة الوطنية، والاتجاهات المجتمعية الايجابية، للمساهمة البناءة في خدمة المجتمع ومؤسساته التربوية.
1. نشر الثقافة التربوية بين المواطنين بعقد الندوات، والبرامج الإذاعية وإلقاء المحاضرات، في مراكز خدمة المجتمع والتعليم المستمر.
2. المشاركة في دراسة المشكلات التربوية و العمل على علاجها.
3. إعداد باحثين قادرين على المشاركة الفعّالة في حل مشكلات التعليم الشاملة، وتطوير التعليم بليبيا.
4. اعداد و تأهيل باحثين علمياً و تربوياً و مهنياً و تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلاب في مجال التربية.
5. تزويد الخريجين بكفاءات التعليم الأساسية، والاتجاهات المجتمعية الإيجابية، بما يمكّنهم من الإسهام في خدمة المجتمع ومؤسساته التربوية.
6. الارتقاء بالمستوى العلمي، و الثقافي، و المهني للطلاب في مجال علوم التربية.
7. توطين الدراسات العليا في علوم التربية والتأهيل التربوي.
نتطلع إلى الريادة والتميّز محليًا وإقليميًا.
علي الطالب اجتياز عدد 135 من الوحدات لغرض التخرج
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ع ن 100 | علم النفس العام | 2 | |
| 3 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 4 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 5 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 6 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 7 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 8 | ح و 100 | إحصاء وصفي | 4 | |
| 9 | ح ت 100 | إحصاء تحليلي | 4 | |
| 10 | ت ر 101 | أصول التربية | 4 | |
| 11 | ت ر 104 | نظريات التعلم | 4 | |
| 12 | ت ر 106 | اجتماعيات التربية | 2 | |
| 13 | ت ر 201 | علم النفس النمو | 4 | |
| 14 | ت ر 203 | علم النفس التربوي | 4 | |
| 15 | ت ر 204 | التربية الأخلاقية | 2 | |
| 16 | ت ر 205 | فكر تربوي معاصر | 4 | |
| 17 | ت ر 301 | أسس المناهج وتنظيمها | 4 | |
| 18 | ت ر 302 | صعوبات التعلم | 4 | |
| 19 | ت ر 303 | القياس والتقويم التربوي | 4 | |
| 20 | ت ر 304 | الإدارة التربوية | 4 | |
| 21 | ت ر 306 | تنمية مهارات التفكير | 2 | |
| 22 | ت ر 401 | طرق تدريس عامة | 4 | |
| 23 | ت ر 402 | التخطيط التربوي | 4 | |
| 24 | ت ر 403 | تطوير مناهج | 2 | |
| 25 | ت ر 404 | اقتصاديات التربية | 4 | |
| 26 | ت ر 405 | رياضيات الحلقة الأولى | 2 | |
| 27 | ت ر 406 | التربية المقارنة | 4 | |
| 28 | ت ر 503 | التربية الخاصة | 4 | |
| 29 | ت ر 504 | مناهج البحث التربوي | 4 | |
| 30 | ت ر 505 | تقنيات تربوية | 4 | |
| 31 | ت ر 506 | الإشراف التربوي | 4 | |
| 32 | ت ر 601 | التربية ومشكلات المجتمع | 4 | |
| 33 | ت ر 602 | ثقافة الطفل | 4 | |
| 34 | ت ر 603 | النشاط المدرسي | 2 | |
| 35 | ت ر 605 | الإرشاد والتوجيه التربوي | 4 | |
| 36 | ت ر 606 | الصحة النفسية | 4 | |
| 37 | ت ر 607 | تجديدات تربوية معاصرة | 4 | |
| 38 | ت ر 701 | نصوص ومصطلحات تربوية | 2 | |
| 39 | ت ر 702 | تصميم بحوث | 4 | |
| 40 | ت ر 703 | مهارات الاتصال التربوي | 4 | |
| 41 | ت ر 704 | التربية البيئية والسكانية | 4 | |
| 42 | ت ر 705 | طرق تدريس اللغة العربية | 4 | |
| 43 | ت ر 801 | تطبيقات تربوية ( نظري ) | 4 | |
| 44 | ت ر 802 | الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية | 2 | |
| 45 | ت ر 804 | مشروع التخرج | 4 | |
| 46 | ت ر 806 | تطبيقات تربوية ( عملي ) | 4 |
m.shaaib@art.misuratau.edu.ly
algazal62@art.misuratau.edu.ly
n.saad@art.misuratau.edu.ly
s.eltaieb@art.misuratau.edu.ly
h.eltuhami@art.misuratau.edu.ly
i.bensalah@art.misuratau.edu.ly
amr_alajil@yahoo.com
ahmedalshoki@art.misuratau.edu.ly
r.kraim@art.misuratau.edu.ly
e.alderrat@art.misuratau.edu.ly
b.zagloom@art.misuratau.edu.ly
/
إعداد متخصصين في نظم المعلومات الجغرافية وعلم الجغرافيا باستخدام تقنيات تعليمية محفزة و مواكبة للتطورات الواقعة في مجال العلوم الجغرافية لخدمة المجتمع والبيئة .
1. التعريف بعلم الجغرافيا في صيغته الحديثة والمستندة على استقراء وتحليل وجود الظواهر الجغرافية وتعليلها وتوزيعها.
2. تخريج طلبة أكفاء و متميزين في العمل الميداني الجغرافي وتصميم الخرائط و باستخدام وسائل التقنية الحديثة.
3. تقديم الاستشارات و المشاركة في المشاريع البحثية لحل مشكلات البيئة المحلية و الإقليمية.
4. إكساب الطلاب مهارات التفكير العليا و ذلك لمواكبة التطورات في مجال التحليل الجغرافي للظواهر البشرية و الطبيعية و ربط ذلك باحتياجات المجتمع.
5. توطين الدراسات العليا في الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية.
نطمح إلى تحقيق دور ريادي و متميز في التدريس و البحث العلمي في مجال العلوم الجغرافية و تقنياتها.
علي الطالب اجتياز عدد 135 من الوحدات لغرض التخرج تحميل ملف بالمواد الدراسية للقسم
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 2 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 3 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 4 | ل ع 100 | اللغة العربية | 2 | |
| 5 | ج غ 101 | مبادئ الجغرافية الطبيعية | 4 | |
| 6 | ج غ 102 | مبادئ الجغرافية البشرية | 2 | |
| 7 | ج غ 104 | مبادئ الجغرافية الكمية | 4 | |
| 8 | ج غ 105 | مبادئ المساحة و GPS | 4 | |
| 9 | ج غ 111 | مدخل نظم المعلومات | 4 | |
| 10 | ج غ 114 | جغرافية السياحة | 2 | |
| 11 | ج غ 201 | تطور الفكر الجغرافي | 2 | |
| 12 | ج غ 203 | جغرافية أفريقيا | 2 | |
| 13 | ج غ 204 | جغرافية الوطن العربي | 2 | |
| 14 | ج غ 206 | خرائط رقمية ( نظري ) | 4 | |
| 15 | ج غ 214 | جغرافية ليبيا الطبيعية | 2 | |
| 16 | ج غ 301 | الجغرافية المناخية | 4 | |
| 17 | ج غ 302 | جغرافية السكان | 2 | |
| 18 | ج غ 303 | مناهج البحث الجغرافي | 4 | |
| 19 | ج غ 305 | خرائط رقمية (عملي ) | 4 | |
| 20 | ج غ 316 | جغرافية مدن | 2 | |
| 21 | ج غ 401 | جيومورفولوجيا | 4 | |
| 22 | ج غ 404 | مشكلات بيئية | 2 | |
| 23 | ج غ 407 | جغرافية أوراسيا | 4 | |
| 24 | ج غ 408 | خرائط توزيعات | 4 | |
| 25 | ج غ 409 | مصطلحات جغرافية (E) | 2 | |
| 26 | ج غ 410 | جغرافية النقل | 2 | |
| 27 | ج غ 412 | أرصاد جوية | 4 | |
| 28 | ج غ 502 | خرائط كونتورية | 4 | |
| 29 | ج غ 503 | صور جوية | 2 | |
| 30 | ج غ 504 | نصوص جغرافية (E) | 2 | |
| 31 | ج غ 513 | جغرافية السياسية | 2 | |
| 32 | ج غ 603 | استشعار عن بعد | 4 | |
| 33 | ج غ 605 | جغرافية الزراعة | 2 | |
| 34 | ج غ 611 | جغرافية ليبيا البشرية | 2 | |
| 35 | ج غ 612 | مساقط الخرائط | 2 | |
| 36 | ج غ 701 | جغرافية العالم الجديد | 4 | |
| 37 | ج غ 702 | تحليل إحصائي باستخدام برامج SPSS | 4 | |
| 38 | ج غ 703 | قراءة وتحليل الخرائط | 2 | |
| 39 | ج غ 704 | جغرافية الصناعة | 2 | |
| 40 | ج غ 705 | الدراسة الميدانية | 4 | |
| 41 | ج غ 707 | جغرافية المياه العذبة | 2 | |
| 42 | ج غ 708 | قاعة بحث الجغرافية | 4 | |
| 43 | ج غ 709 | تخطيط اقليمي | 2 | |
| 44 | ج غ 801 | مشروع التخرج | 4 | |
| 45 | ج غ 804 | جغرافية البحار والمحيطات | 2 | |
| 46 | ج غ 805 | التخطيط الحضري | 2 | |
| 47 | ج غ 806 | الجغرافية الحيوية | 2 | |
| 48 | ج غ 711 | تطبيقاتGIS في الجغرافيا البشرية | 4 | |
| 49 | ج غ 706 | تقنيات معالجة الصور الجوية | 4 | |
| 50 | ج غ 800 | التحليل المكاني | 2 | |
| 51 | ج غ 807 | تطبيقاتGIS في الدراسات البيئية | 4 | |
| 52 | ج غ 808 | المساحة التصويرية | 4 | |
| 53 | ج غ 211 | مصطلحات نظم معلومات جغرافية (E) | 2 | |
| 54 | ج غ 315 | نصوص نظم معلومات جغرافية (E) | 2 | |
| 55 | ج غ 411 | تطبيقاتGIS في الجغرافيا الطبيعية | 4 | |
| 56 | ج غ 605 | تصميم وإنتاج الخرائط | 4 | |
| 57 | ج غ 514 | قواعد البيانات في نظم المعلومات الجغرافية | 4 |
a.assol@art.misuratau.edu.ly
ashoralnajar@art.misuratau.edu.ly
m.ashoor@art.misuratau.edu.ly
abduladim.maitieg@misuratau.edu.ly
moftah.albrtae@art.misuratau.edu.ly
zmletan@art.misuratau.edu.ly
f.abdulati@art.misuratau.edu.ly
a.aleajili@art.misuratau.edu.ly
a.elgaziri@art.misuratau.edu.ly
نسعى إلى تقديم تعليم متميز ينمي الفكر و الإبداع لإعداد كفاءات محلية في مجالي السياحة و الآثار قادرة على الإسهام في برنامج التحول الوطني، و إجراء بحوث وفق معايير عالمية، تسهم في خدمة المجتمع، وتساعد في بناء المعرفة من خلال ايجاد بيئة جامعية محفزة للإبداع.
1. إعداد كفاءات علمية وطنية و متخصصة تخدم متطلبات سوق العمل المحلي. 2. نشر ثقافة السياحة في المجتمع، و تكريس مفهوم السياحة. 3. إتاحة الفرص للباحثين من الداخل و الخارج لإعداد البحوث العلمية المتخصصة، و الدراسات المتنوعة لخدمة مجالي السياحة والآثار في ليبيا. 4. عمل شراكات فعّالة مع مؤسسات المجتمع المحلية و الدولية. 5. المشاركة في عمليات التنقيب الأثري عن طريق مشروعات التخرج و التدريب العملي للطلاب، و الاستفادة من الخبرات المحلية و العالمية في هذا المجال. 6. الإسهام في تحقيق أهداف التنمية السياحية المستدامة بما يتفق مع القيم العربية و الإسلامية. 7. توثيق المواقع الأثرية و المعالم السياحية و صيانتها و تسويقها و إدارتها. 8. تنمية ثقافة البحث العلمي، و ترسيخ أهميته في بناء المجتمع، و إعداد خطط دراسية تجمع بين النظرية والتطبيق. 9. التحسين المستمر و مواكبة التطورات في مجالي علم الآثار و السياحة لتقديم مخرجات ذات مستوى عال و تنافسي. 10. تنشيط وترويج المنتج السياحي الليبي لوضعه على الخارطة السياحية العالمية. 11. بناء و تطوير جسور التعاون بين القطاعين السياحي و الأثري و المؤسسة التعليمية بما يمكن القسم من مراجعة و تطوير و تصميم أنشطته و برامجه التعليمية بشكل يجعله أكثر استجابة لحاجات هذا القطاع و سوق العمل.
التطلع لتحقيق الريادة و التميز الأكاديمي في مجالي السياحة و الآثار، و الإسهام في برنامج التنمية المجتمعية.
علي الطالب اجتياز عدد 135 من الوحدات لغرض التخرج
| # | رمز المادة | اسم المادة | عدد الوحدات | الأسبقية |
|---|---|---|---|---|
| 1 | د س 150 | الثقافة الإسلامية | 2 | |
| 2 | ع ن 100 | علم النفس العام | 2 | |
| 3 | ل ن | اللغة الإنجليزية | 2 | |
| 4 | ت خ 100 | تاريخ | 2 | |
| 5 | ج غ 100 | جغرافيا | 2 | |
| 6 | ع ت 100 | فلسفة | 2 | |
| 7 | س آ 101 | المدخل إلى علم الآثار | 4 | |
| 8 | س آ 102 | مبادئ السياحة | 4 | |
| 9 | س آ 103 | الجغرافيا التاريخية | 4 | |
| 10 | س آ 201 | آثار ما قبل التاريخ | 4 | |
| 11 | س آ 202 | مظاهر طبيعية سياحية | 4 | |
| 12 | س آ 203 | مناهج البحث | 2 | |
| 13 | س آ 204 | الإرشاد السياحي | 4 | |
| 14 | س آ 205 | اللغة الفرنسية | 2 | |
| 15 | س ي 301 | اللغة الإنجليزية 3 | 2 | |
| 16 | س ي 302 | التنمية السياحية | 4 | |
| 17 | س ي 303 | تشريعات سياحية | 2 | |
| 18 | س ي 304 | السياحة الداخلية والخارجية | 4 | |
| 19 | س ي 305 | الاحصاء السياحي | 4 | |
| 20 | س ي 307 | جغرافية سياحية | 2 | |
| 21 | س ي 401 | اللغة الإنجليزية 4 | 2 | |
| 22 | س ي 402 | اللغة الفرنسية 2 | 2 | |
| 23 | س ي 403 | إعلام السياحي | 4 | |
| 24 | س ي 404 | تقنيات الحاسوب | 4 | |
| 25 | س ي 405 | مبادئ الخرائط | 2 | |
| 26 | س ي 406 | قاعة البحث | 2 | |
| 27 | س ي 501 | إدارة الإيواء السياحي | 4 | |
| 28 | س ي 503 | اقتصاديات السياحة | 4 | |
| 29 | س ي 504 | تطبيقات الحاسوب | 4 | |
| 30 | س ي 505 | السياحة الصحراوية | 2 | |
| 31 | س ي 506 | سيكولوجية الاتصال | 2 | |
| 32 | س ي 603 | السياحة الأثرية | 4 | |
| 33 | س ي 604 | حضارات ليبيا القديمة | 4 | |
| 34 | س ي 606 | ادارة المعارض والمناسبات | 2 | |
| 35 | س ي 607 | مكاتب السفر والسياحة والنقل السياحي | 4 | |
| 36 | س ي 605 | فن المتاحف | 4 | |
| 37 | س ي 703 | السياحة البيئية | 4 | |
| 38 | س ي 704 | تخطيط سياحي | 4 | |
| 39 | س ي 702 | تسويق سياحي | 4 | |
| 40 | س ي801 | مدن إسلامية | 2 | |
| 41 | س ي 804 | مشروع التخرج | 2 | |
| 42 | س ي 806 | خرائط سياحية | 4 | |
| 43 | س ي 807 | إدارة موارد بشرية | 2 | |
| 44 | آ ث 301 | تاريخ وآثار مصر الفرعونية | 4 | |
| 45 | آ ث 302 | العمارة الإغريقية | 4 | |
| 46 | آ ث 303 | تاريخ الإغريق | 4 | |
| 47 | آ ث 304 | أساطير العالم القديم | 2 | |
| 48 | آ ث 307 | اللغة الإنجليزية 3 | 2 | |
| 49 | آ ث 401 | العمارة الرومانية | 4 | |
| 50 | آ ث 402 | اللغة الإغريقية 1 | 4 | |
| 51 | آ ث 403 | الفخار والنحت الإغريقي | 4 | |
| 52 | آ ث 404 | تاريخ روما وبيزنطة | 4 | |
| 53 | آ ث 405 | اللغة الإنجليزية 4 | 2 | |
| 54 | آ ث 406 | اللغة الإغريقية 2 | 2 | |
| 55 | ا ث 501 | حضارة الشرق الأدنى القديم | 4 | |
| 56 | آ ث 502 | الحضارة الفينيقية القديمة | 2 | |
| 57 | آ ث 503 | الفخار والنحت الروماني | 4 | |
| 58 | آ ث 504 | تاريخ الحضارة الإسلامية | 4 | |
| 59 | آ ث 601 | العمارة والفنون البيزنطية | 4 | |
| 60 | آ ث 602 | العمارة الإسلامية 1 | 4 | |
| 61 | آ ث 603 | السياحة الأثرية | 2 | |
| 62 | آ ث 604 ة | المسكوكات الكلاسيكية والإسلامي | 4 | |
| 63 | آ ث 605 | اللغة اللاتينية | 4 | |
| 64 | آ ث 701 | الفنون الإسلامية (أ) | 4 | |
| 65 | آ ث 702 | العمارة الإسلامية 2 | 4 | |
| 66 | آ ث 703 | المساحة والرسم المعماري | 4 | |
| 67 | آ ث 705 | نصوص لاتينية | 2 | |
| 68 | آ ث 801 | الفنون الإسلامية (ب) | 4 | |
| 69 | آ ث 802 | علم الحفائر والمتاحف | 4 | |
| 70 | آ ث 803 | مواقع أثرية ليبية | 2 | |
| 71 | آ ث 804 | مشروع التخرج | 2 |
s.swalem@art.misuratau.edu.ly
moh.abushahma@art.misuratau.edu.ly
k.teeka@art.misuratau.edu.ly
11111@art.misuratau.edu.ly
| # | اسم المرفــــق | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية الآثار | تحميـــــل |
| 2 | مطوية السياحة | تحميـــــل |
| # | اسم النشاط | |
|---|---|---|
| 1 | مطوية الآثار | تحميـــــل |
| 2 | مطوية السياحة | تحميـــــل |